Región de Tarapacá

Junto a la comunidad del Jardín Infantil Antawara Enua Quimey de Macul, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, lideraron el inicio del año parvulario de las salas cuna y jardines infantiles del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Gabriela Mistral. 

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, presentaron este jueves la estrategia MatLab, una iniciativa que permite a 700 establecimientos educacionales priorizados analizar sus resultados del SIMCE en Matemática y diseñar acciones de mejora en esta asignatura.

Con el fin de relevar la importancia de la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, participó ayer martes en la ceremonia de inicio del año escolar 2024 en el Centro Integral de Educación de Adultos (CEIA) Erasmo Escala, de Peñalolén.  

Desde el 22 de marzo y hasta el 5 de abril están abiertas las postulaciones para que los sostenedores educacionales presenten sus proyectos al concurso de Transporte Escolar Rural (TER) del Ministerio de Educación.

período como sostenedor, luego de asumir el pasado 1 de enero la administración de 28 establecimientos y 12 jardines infantiles de las comunas de Iquique y Alto Hospicio, quedando bajo su administración más de 23 mil matrículas de estudiantes.

Más de 1.300 cupos en enseñanza básica y media gestionó la Secretaría Ministerial de Educación de Tarapacá junto al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, en el marco de las estrategias del “Plan de Fortalecimiento a la Matrícula” que impulsa Mineduc con el fin de ampliar la cobertura educacional en territorios con mayor demanda por vacantes.

Este jueves 21 de marzo se desarrolló el Seminario “La Educación es el Tema”, donde se entregaron los resultados del Congreso Pedagógico y Curricular, iniciativa realizada entre el Ministerio de Educación y la Oficina Regional Multisectorial de la UNESCO en Santiago. En la instancia, que tuvo lugar en el Salón Auditorio del Edificio Moneda Bicentenario, se dieron a conocer las cifras y hallazgos del proceso participativo de alcance nacional que contó con la participación total de más de 812 mil personas (sobre 805 mil de ellas pertenecientes a comunidades educativas), congregadas para dialogar sobre los desafíos de nuestro sistema educativo, el currículum y la pedagogía.