La Seremi de Educación, Carolina Vargas, junto a la coordinadora del equipo Macrozona Norte de la Agencia de Calidad de la Educación, Betsabé Aravena, entregaron los resultados educativos de la prueba Simce 2025, aplicada en los niveles de 4° y 8° básico, y II medio, para evaluar los aprendizajes en Matemática y Lectura.

En la antesala de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el Ministerio de Educación lanzó la campaña “Ana, la niña con trenzas de chorizo”, una iniciativa que busca promover trayectorias educativas libres de estereotipos de género y fomentar que niñas, niños y jóvenes desarrollen sus talentos sin limitaciones asociadas a su género.

Este miércoles 4 de marzo a las 09:00 horas comenzó el proceso de inscripción a la PAES de invierno 2026, admisión 2027, que estará disponible en la plataforma destinada para ello en demre.cl y en acceso.mineduc.cl hasta el martes 17 del mismo mes, a las 13:00 horas, o hasta que se completen los 50 mil cupos disponibles.

“Después de cuatro años tremendamente desafiantes para el sistema educativo, para el Ministerio y las comunidades, estamos iniciando 2026 sobre un suelo mucho más firme y estable que el de años anteriores”, sostuvo el ministro Nicolás Cataldo, en su visita a la Escuela Óscar Castro de la comuna de La Florida, donde se dio inicio oficial al año educativo en curso. 

Junto a más de 700 estudiantes, apoderadas, apoderados, asistentes, docentes y equipo directivo del Colegio República de Croacia de Iquique, las autoridades de la región dieron el inicio oficial al Año Educativo 2026, liderados por el Delegado Presidencial de Tarapacá, Pedro Medalla y la Seremi de Educación, Carolina Vargas.

Con el objetivo de entregar información y orientar sobre la relevancia que tiene evitar las pantallas para el bienestar integral de las niñas y niños, la Subsecretaría de Educación Parvularia pone a disposición las orientaciones Infancias y pantallas: guía para cuidar los vínculos, documento con foco en las comunidades educativas y familias, y que pone en centro la importancia de las interacciones y los vínculos durante los primeros años de vida.

En Chile hay lugares donde las salas de clases comparten con las estrellas del desierto, con los valles cordilleranos o con la bruma del mar austral. Lugares donde un solo maestro abre cada mañana, toca la campana y representa al Estado, en escuelas que muchas veces acogen a dos, tres o cinco estudiantes. Profesionales de gran compromiso, que siguiendo la inspiración de Gabriela Mistral insisten en un principio simple y profundo: “no podemos renunciar a educar”.