Miércoles 27 de Noviembre, 2024 Mineduc presenta el Decálogo para la prevención y el abordaje de la violencia de género en espacios educativos

En la comuna de Quilicura las autoridades del ministerio presentaron 10 recomendaciones para la prevención y abordaje de […]

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Lunes 25 de Noviembre, 2024 “La Educación Pública avanza”: Autoridades, parlamentarios y expertos analizaron los avances y desafíos de la ley a siete años de su promulgación 

En el marco del inicio de la Semana de la Educación Pública y conmemorando siete años desde la promulgación de la ley que crea el Sistema de Nueva Educación Pública, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, junto a la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, y el director (s) de la Dirección de Educación Pública, Patricio Leiva, encabezaron el seminario “La Educación Pública avanza: balance y desafíos a siete años de su promulgación”, realizado en el Auditorio Sofofa. 

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Viernes 22 de Noviembre, 2024 Jardines infantiles y escuelas de Tarapacá presentan experiencias del programa Biblioteca Migrante en Educación Parvularia

Con el objetivo de valorar la diversidad cultural de las infancias, sus familias y comunidades, el programa Biblioteca Migrante en Educación Parvularia del Ministerio de Educación implementó en la región de Tarapacá diversas estrategias, recursos literarios y experiencias artísticas inclusivas destinados a incentivar el goce por la lectura, la escritura, la comunicación integral y la convivencia con otros y otras.

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Viernes 22 de Noviembre, 2024 “Técnicamente se puede”: conoce dónde estudiar, las carreras, beneficios y becas para la educación media y superior Técnico Profesional

“Cuando Kari hace un feat. con la Mecánica, está haciendo un feat. con el desarrollo sostenible del país. Cuando Dani hace un feat. con la Electricidad, construye un futuro para todas y todos”, son parte de los mensajes que trae la nueva campaña del Ministerio de Educación, “TusMetasFeatTP: que el mundo Técnico Profesional haga feat. con tus metas, Técnicamente se Puede”, para destacar la importancia de la educación Técnico Profesional (TP), en el desarrollo humano sostenible del país y posicionarla como una opción concreta en donde jóvenes y adultos pueden desarrollar sus capacidades y proyectos de vida.

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Jueves 21 de Noviembre, 2024 Directivos y Equipos Mineduc de Tarapacá abordan el liderazgo pedagógico para la mejora de los aprendizajes

Cómo liderar el aprendizaje profundo, cómo gestionar las competencias claves del siglo XXI en docentes y estudiantes y cómo favorecer el desarrollo profesional docente para mejorar los aprendizajes, fueron las principales temáticas abordadas en una jornada de capacitación que organizó el Ministerio de Educación en la región de Tarapacá, en el marco del plan de Reactivación Educativa.

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Jueves 21 de Noviembre, 2024 Bibliotecas escolares CRA conocen estrategia de susurradores para fortalecer el hábito y gusto por la lectura

Con el fin de fomentar y fortalecer el hábito y el gusto por la lectura, los coordinadores de redes territoriales de las Bibliotecas Escolares CRA de la región de Tarapacá y sus equipos de trabajo, participaron en un taller de susurradores de palabras y microrrelatos que fue impartido por la compañía Circo Gato Viajero y organizado por el Ministerio de Educación.

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Miércoles 20 de Noviembre, 2024 Niñas y niños de Caleta San Marcos fortalecen sus aprendizajes con el proyecto FIEP “Mi Caleta y mi Sala son Muy Lindas” de la Subsecretaría de Educación Parvularia

En la localidad de San Marcos, ubicada a 110 kilómetros de Iquique y con la presencia de la Seremi de Educación, Carolina Vargas, Directora Regional de Integra, Claudia Fábrega, junto a equipos de trabajo; la Directora de Escuela Caleta San Marcos, Mónica Cabezas, niñas, niños y sus familias que participan del Jardín Sobre Ruedas, la modalidad no convencional de Fundación Integra, se presentó el proyecto “Mi Caleta y mi Sala son Muy Lindas”, iniciativa adjudicada el 2023 a través del Fondo de Innovación en Educación Parvularia (FIEP) de la Subsecretaría de Educación Parvularia.

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